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罗永超教授精准帮扶,提高数学教师水平

发布日期:2018/11/13 13:58:00         访问次数:10

——数学学科中心 江政

数学是制约学生高考成绩的瓶颈,我校数学学科都是薄弱学科,这有经济落后地区环境原因,有少数民族文化原因,更有本土数学教师教学水平的原因。

为了突破制约我校发展的瓶颈,提升数学学科教师的整体素质和教育教学业务能力是关键。2018117日,学校邀请到凯里学院罗永超教授、肖玲教授到我校对全体数学教师进行了为期两天的高考备考能力提升培训。

培训开题仪式由学校数学学科中心主任江政老师主持,邱国民校长对两位教授、专家的到来表示热烈欢迎,明确本次培训目的、意义;罗永超教授、张建新副校长对本次培训做了补充说明和具体要求。

会后,各项培训活动依次进行:1、教师解高考题;2、教师讲解题方法、思路和体会;3、专家教授对对教师解高考题的点评与指导;4、罗永超教授作《依托核心素养,提高解题能力》,肖玲教授作《有关函数单调性与不等式相结合题型的解题方法、思路和技巧》专题讲座;5、专家教授到高三质夫班对课堂教学诊断,对学生互动交流与辅导。

两天集中精准培训总结会上,罗永超教授留下了宝贵意见和建议:

(一)、加强业务学习,提高自身能力。作为教师一定要加强学科知识的学习,不断提高自身的学科教学业务能力,即,1、熟练掌握教材内容,过教材关;2、过考试关,尤其解好高考题;3、过教法关,认真研究高中数学教学教法,提高课堂效率。

(二)、重新认识学生,成为学生的良师益友

建立良好师生关系,学习上成为学生的良师,经常与学生探讨问题,唤醒、激励学生,指导学生学习;生活上成为学生的益友,关心学生。

(三)、保持良好年轻积极进取的心态,活到老学到老。

中老年教师要保持良好的心态,在提高自身学科教学业务能力的同时,甘为人梯,鼓励、帮助和指导年轻教师快速健康成长。年轻教师要积极主动向有教学经验的中老年教师拜师学习。

总之,本次培训是一次具有十分重要意义的活动。所有参加活动的教师都一致认为,本次培训活动开展得非常及时,是一次急教师之所急,想教师之所想,对教师学科业务能力培训高度重视的重要体现。本次培训活动,为我校今后开展教研教改活动指明了方向。

 

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